近年来，石屏县深化青少年法治教育，以“法律进校园”活动为载体，以培养青少年学法、懂法、守法为核心，以课堂法治教育为主阵地，逐步形成了学校教育制度化，集中宣讲专业化，普法宣传规模化，家庭教育常态化，社会参与多元化的相互补充，法治教育向课堂、向家庭、向社会延伸，有效减少了校园暴力和预防了青少年犯罪，有力推动“平安石屏  法治石屏”建设。

围绕学校课堂做文章，突出时效性，形成学校教育制度化。一是石屏县将法治宣传教育工作与各学校的课堂平台有机结合，编印了《石屏县青少年普法知识读本》普法教材，广泛地向广大师生宣传与学生学习生活密切相关的法律知识，把法治与道德紧密结合，增强在校学生的法治意识和法律素质。二是充分利用学校的法治橱窗张贴与青少年密切相关、针对性强的普法教育图片，在校园中悬挂法治宣传标语。发挥校报、黑板报及校园网等宣传阵地的作用，开辟专栏，多渠道开展法治宣传，将课堂上的重点宣讲和日常学习生活中的潜移默化深度融合，营造出浓厚的校园法治宣传教育氛围。目前已编印成《中学生应急避险安全常识教育读本》40100册，发放到全县91所中小学在校生手中。

围绕法治讲座下功夫，突出针对性，形成集中宣讲专业化。一是将法治讲座与“以案说法”紧密结合。全县每个完小配备法治副校长，根据青少年学生年龄段成长特点和学段认知能力，以通俗易懂、深入浅出、具体生动的实例方式开展法治讲座，使宣讲趣味化、形象化，增加了宣讲的吸引力和感染力，培育青少年学生学习法律的兴趣和爱好，培养青少年学生学法守法的自觉性。二是严格筛选，成立普法宣讲团。目前已有12人组成了“六五”普法讲师团成员，开展不定期对学校进行普法教育。在帮助学校开展法治教育中，坚持突出重点，把握核心，根据不同学校、不同时期、不同学生开展针对性的法治教育，以节假日前后为重点时期、学校内的问题学生为重点对象，以学校的实际需求为立足点，有针对性的开展重点宣传教育，增强法治教育的效果。

围绕实践教育谋长远，突出前瞻性，形成普法宣传规模化。全县建立两个法治教育基地，暨青少年环境保护教育和禁毒防艾教育基地，通过学习和实践相结合的形式，广泛开展在校学生的法治教育。今年，对“青少年环境法治教育基地”进行全方位更新，使它“旧貌换新颜”，发挥实践教育作用。“六五”普法以来，共开展活动18次，受教育学生达3万余人，对青少年树立环保法治意识起到积极的作用。

围绕青少年家庭教育抓落实，突出基础性，形成家庭教育常态化。采取“家长学校”、家长座谈会、家长开放日、致家长的信等多种方式，引导家长参与青少年教育，提高家长的教育思想和教育方法，并把家长作为学校法治教育的辐射对象，印制以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等与青少年密切相关的法律法规为内容的“家长自学教材”，发放到家长手中，提高了家长的自身修养和法律知识水平，协助学校做好学生在校外的法治教育和监督工作，增强了青少年教育针对性。

围绕学校周边环境整治，突出主动性，形成社会参与多元化。将学校教育与社会大环境、大背景结合起来，使学生参与到社会中来，成为课堂教学的有益补充。积极争取党政部门支持，动员社会各方力量，多方联动，广泛参与，加强校园周边环境集中整治，净化青少年成长环境。紧紧抓住校外青少年普法这个难点，以法律进乡村、法律进社区为抓手，着力于提高青少年自觉守法和依法维权意识，通过法律咨询、法律热线、提供法律援助和跟踪式法律服务等形式，不断加强农村留守儿童和外来务工人员子女及校外青少年的法治宣传教育，有效地预防和减少了青少年违法犯罪。

截至目前，全县共举办法治讲座100余场，发放宣传资料2万余份，展示法治宣传展板1800余张，悬挂标语180多幅，全县94所中小学校近4.4万师生受到了不同程度的法治教育，切实增强广大师生法治意识和学法、遵法、守法、用法的自觉性，为广大学生健康成长营造了良好的法治环境，为建设平安石屏法治石屏奠定了坚实的基础。

                                              （作者单位：石屏县司法局）